Игры с прилагательными. Грамматические игры
Игры с прилагательными. Грамматические игры с детьми 3-6 лет
Большой и маленький
В таких понятиях, как большой и маленький предмет, ребенок уже давно разобрался, теперь учим его использовать прилагательные вместе с существительными.
Цель: согласование прилагательных и существительных, образование уменьшительно-ласкательных прилагательных..
Скажите ребенку, что вы будете говорить о большом предмете, а ему нужно сказать о маленьком. Например: Цветок красный, а цветочек … красненький.
Какой? Какая? Какое?
В этой игре показываем малышу, как образуются новые слова – прилагательные из существительных.
Цель: образование качественных прилагательных.
Пример: На улице мороз. Значит день, какой? Морозный.
На куртке грязь. Значит куртка, какая? Грязная. И так далее.
Из чего сделано?
Отличная игра для развития любознательности ребенка. Не удивляйтесь, поиграв один раз, малыш будет вас потом заваливать вопросами, а из чего сделан тот или иной предмет. 🙂
Цель: образование относительных прилагательных.
Пример: Эта кастрюля, она сделана из металла, значит она… металлическая.
Вкусная игра
Учим ребенка чувствовать разницу между прилагательными.
Цель: образование относительных прилагательных.

Пример: Мама принесла домой яблоки и сделала:
Яблочное варенье,
Яблочный пирог,
Яблочную конфету.
Скажи какой

Предложите ребенку сравнить предметы. Вы предлагаете ребенку два предмета, а он заканчивает предложение.
Пример: Апельсин большой, а арбуз еще …. больше.
Используйте следующие прилагательные: вкуснее, сильнее, красивее, теплее, длиннее, меньше, выше, ниже, толще, тоньше, легче, уже, короче, хуже, лучше.
Возможно, будет интересно почитать другие статьи:
Вам также может понравиться
Я познаю мир в Инфантерре
06.09.2015
Как любить ребенка по-настоящему.
26.11.2011

Один комментарий
gold account
Эта игра не требует специальной подготовки. Просто напишите на альбомном листе то, что должен на нем нарисовать ребенок. Желательно, чтобы эти слова объединялись общим сюжетом. Например: РЕЧКА, РЫБКА, МОСТИК, ТРОПИНКА, ГНОМ, ЕЛКА, ГРИБ, СОЛНЦЕ, ОБЛАКО. Попросите ребенка прочитать слова, догадаться, какую картинку вы описывали, и нарисовать ее так, чтобы на ней были все перечисленные предметы. Обязательно похвалите ребенка за старание.